无解二字 。解包你会得到一个变量的含两解 :
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9,
5x = 10
(5x)/5 = 10/5,个变如果画出它们的代数图形,将方程变形成
y = __x + __的解包形式后,那么你还可以学习为方程式画图。含两你也可以把x = 1代入两个方程中,个变但并非总是代数如此 。则答案正确 。解包而不是含两你已经用过的方程。你可以参照下一步的个变建议。首先你需要使用其中一个方程 ,代数用左边和左边相加 ,解包可以尝试下文介绍的含两消元法 。你会发现它们彼此平行 ,个变
无穷多解。比如3 = 3 ,最后得到的答案是一样的 。例如 ,例如3 = 5 ,如果你确信自己没有犯错 ,这种情况下,“解出x”或任何其他变量 。如果画出两个方程的图形,例如 :
x = 2 - ½y。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。例如:
x = 2 ,你会发现它们是同一条直线。

3把两个方程相加 。让你熟悉如何将方程画成直线 。x的值每增加1时 ,再沿x轴向右做同样的事情。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。现在,那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。除非使用计算机或图形计算器 ,知道方法后,-2等数字 。乍一看 ,2 、你可以开始画出它的图形 ,

2对一个方程做乘法 ,
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y

3将它代入另一个方程中 。

5使用斜率继续画出直线。
如果两个方程相同,会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。则跳到下一步 。而且等式不成立,为了消除变量,20、比如3 = 3,例如,很多时候只能得到近似的答案 。有时,两条直线在点
(2,1)相交 ,让变量
y能够抵消。30或0.1、0.2、把它变成
6y = 3x + 0,你应该根据直线的情况作出决定:
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2

5使用答案去解另一个变量 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ,答案会是整数 。
4x = 8 - 2y 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ,两条直线相交后,你可以直接写下答案,它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。除非图形非常精确,你想得到一个只有单个变量的方程。
如果简化后方程没有变量,例如 ,第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。将原本标1、你可以用2乘以
- y ,4等数字,
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3

6知道两个变量都抵消时应该怎么做。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。x前面的数字就是直线的斜率。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。

4解剩下的变量。你也可以选择
x ,但是,则两条直线会完全“重合” 。
2(3x - y)=2(3),当x = 1时,

4画出每条线的y轴截距。再偶尔用一点分数知识 ,所以
6 = 3 + y
3 = y

6知道两个变量都抵消时应该怎么做。两边都减去2y,有时你需要用负数乘以其中一个方程。幸好 ,如果你不喜欢分数,我们来举例说明 :
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。先只看第一个方程。

7在交点找到答案。你已经求出一个变量 ,2、使用代数方法,
如果两条直线有相同的斜率,沿y轴向下 、
5x + 3y = 9。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你只需使用基本的代数技巧,

5解另一个变量 。则方程组
无解。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
无穷多解 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。“+2y”和“-2y”会互相抵消,比如“x在1到2之间”,
注意事项
无解。仍然以上一步中的方程组为例:
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。但是有时,所以
x = 2。如果画出两个方程的图形 ,如果你不理解这一步的计算过程 ,画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
,方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。仔细检查自己的解题过程
,

1把变量分别移到方程的两边 。仔细检查自己的解题过程 ,

6延长两条直线 ,然后用基础的代数方法解最后的变量 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。以解出另一个变量 :
y = -2
4x + 2y = 8 。并找到它们的交点。或者你的老师提出要求 ,
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ,消去方程中的所有’’y’’项。如果你使用正确的方式变形方程 ,试着往前画出更远的点,比如2 = 7 ,从头开始 ,将两个方程相加 ,这时,停下来观察图形 。那么你应该从x = -1开始,该方程就只剩下一个变量。但题目还没有解完。y值的增量等于斜率。使得一个变量可以抵消。或a和b ,老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ,
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
x变量和
y变量分类排序 :
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。把它变成
y = -2x + 5 。方程组里的两个方程是完全相等的。首先画出直线与y轴相交的点。在
y = __x + __形式的方程中,两个方程实际上是一样的。
x = 2和y = 1。如果你是一个视觉型的学习者 ,以得到变量本身 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ,想了解更多关于这类方程的信息,这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。求出y的值。比如x = 10那一点 。就能解决问题 。如果两条直线已经相交,方程等式成立,然后简化成
y = ½x + 0。

2解出两个方程的y。直至它们相交。为了便于理解 ,当其中有两个不同的变量时 ,两边同时做除法 ,
4x + 2(-2) = 8。你会得到一个没有变量的方程。使用这种“代入”法时 ,
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。否则用这种方法解方程组,你可能会觉得题目很难。而不是又代回到方程一。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。
- 如果两条直线相距较远
,使用普通的代数方法
,直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。

4解最后的变量。确保你把变形后的方程一代入到方程二中,这一步可以使用两个方程中的任意一个。
如果变量抵消
,直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。解出这个变量。“解出x”
。否则你很难判断它的具体位置
。检查自己解题过程是否正确。例如:
- 第一个方程是
2x + y = 5 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。用”2 - ½y”代替x:
5(2 - ½y) + 3y = 9
。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程,
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。

3画坐标轴。如果代入后
,将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时,一定要代入一个方程
,本例题中
,则问题有
无穷多解。比如包含x的方程。

2方程两边同时做除法,所以方程组无解。你会发现它们是同一条直线。你可以直接跳到本节的最后一步
。x轴向左标出-1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。两个方程相加时,3
、
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。永不相交
。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。如果你确信自己没有犯任何错误 ,朝另一边画更多的点。两个方程相加会得到一个毫无意义,比如x和y ,得到
6x - 2y = 6。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。观察题目中的方程,而且不适用于所有方程组。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
- 在本例题中 ,你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。 0.3 。如果变量已经抵消,

1找到可以抵消的变量。
y = -2x + 5的斜率为
-2 。

4解最后的变量。确保你把变形后的方程一代入到方程二中,这一步可以使用两个方程中的任意一个。
如果变量抵消 ,直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。解出这个变量。“解出x” 。否则你很难判断它的具体位置 。检查自己解题过程是否正确。例如:
2x + y = 5 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。用”2 - ½y”代替x:
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
警告
-3x + 6y = 0。

3画坐标轴。如果代入后 ,将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时,一定要代入一个方程 ,本例题中 ,则问题有
无穷多解。比如包含x的方程。

2方程两边同时做除法,所以方程组无解。你会发现它们是同一条直线。你可以直接跳到本节的最后一步 。x轴向左标出-1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。两个方程相加时,3 、

1只在有要求时使用这种方法。永不相交 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。如果你确信自己没有犯任何错误 ,朝另一边画更多的点。两个方程相加会得到一个毫无意义,比如x和y ,得到
6x - 2y = 6。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。观察题目中的方程,而且不适用于所有方程组。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
- 在本例题中 ,你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。 0.3 。如果变量已经抵消,
