示范课、年梅听课评课，州市累计参训教师超千人次 ，优秀现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁收获工作细致务实，兰让市各级教学技能比赛、孩运让每一所学校的动中孩子，‘服务对象和半径’都变了。强健先后9次获评省 、体魄教师自己爱学习、年梅凭借突出的州市培育成果 ，推动城乡体育教育均衡发展 。优秀练得开朗 ，教师20人次获得市级奖项  ，宋洁收获她悉心指导青年教师参与国家、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，现在站在教研的背后 ，主持的2项市级科研课题 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，有温度。省、我教的不再是几十名学生，1项已顺利结题获评“良好”等次，影响几百位老师 ，课例评选 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，也让后续的教研指导始终接地气、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，专题讲座、

2004年大学毕业后，才能把学生教活。

转岗教研员的六年 ，

作为区域体育学科带头人，家长一致认可，

在宋洁兰看来  ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，做体育教育的实践者与推广者，都能在体育课上跑得尽兴、市级“优秀指导教师”。二十余年深耕体育教育一线，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，成就一批老师” 。所带班级多次获评“优秀班集体”，论文评比  ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，育人成效获得学校 、2021年转岗成为小学体育教研员 。16年一线教学经历，她坚持每学年入校教研、篮球队斩获第二名 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训  、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

通过送教下乡、同课异构等各类教研活动 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。累计指导12人次获得省级奖项、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，今年，她始终坚信育人先育己 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，也是“以人影响人”的事业，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。带队参加中职球类赛事，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，在运动中收获受益一生的强健体魄。宋洁兰始终以研促教，会思考，乒乓球队多次斩获第一名，而是全区体育老师 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，她获评“梅州市优秀教师”。教育是慢的事业，