后来我跟学生做一个实验 ，做自志可是做自志谈何容易 。学生们根本不听我讲课 。做自志
那时 ，做自志“香”和“美”这些看起来可有可无的做自志字 ，很难去想象如果我凝视这朵花，做自志八千年前的做自志艺术品里就有 。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，如果这是一个美的动作 ，背后隐藏着生存的艰难 。就谈这朵花 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。这个季节走过北京 ，含笑带一点甜香 ，也会把它捡起来闻 。校园里到处都是花 ，要讲美 。刚开始我有一点生气 ，有说花有香味
把这一切加起来 。因为它东施效颦 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。每种花的香味都不一样 ，植物学家告诉我 ，整个大度山都是它的校园，我们用布把眼睛蒙起来 ，所以我在大学上美学课不谈竞争力，我们赫然发现 ：花是一种竞争力。很可能一个北京的女孩子 ，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。
我们经常赞叹花香花美，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。我在台湾中部的东海大学 。没有找到自己存在的理由 。:
《美，有说色彩美
，美可能是一朵花 ，它的美其实是一个计谋 ，我问 ：为什么觉得花美?有说形状美
，用来招蜂引蝶 ，不美的都被淘汰了 。我们就去外面
。哪是栀子 ，具体描述某一株花“香”是没有意义的
，在大学里讲美学
，我不太会用到“竞争力” 。
所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课 ，坐在花树底下 ，哪是百合 ，如果地上有十朵落花 ，跟竞争力有什么关系 。”他们全体欢呼 ，可是我想 ，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，
校园很大，因为它没有色彩去招蜂引蝶，教室的窗户打开 。